作者:徐琪琪编程数字化学习创新能力设计型学习教学模式
摘要:设计型学习以设计为核心,重在培养学生的创造力和反思批判精神。将设计型学习的基本理念运用在编程课堂上,分析设计型学习的内涵与基本模型,面向编程课堂提出以“问题—设计—反思”为核心、以评价为具体调控手段的设计型学习模式,用具体实例来进行论证,形成一套系统完善的学习模式。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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