基于网络学习空间的翻转课堂教学研究——以数据结构课程为例

作者：郭美; 肖敏翻转课堂数据结构网络学习空间教学模式课程管理系统合作学习

摘要：随着计算机、互联网及移动互联等技术的快速发展与普及,信息技术在教育领域的应用越来越广泛。翻转课堂作为一种全新的教学模式,对转变师生角色,构建新型课堂教学结构具有重要作用。以数据结构课程为例,阐述基于网络学习空间的翻转课堂视角下的教学策略,从而达到提高师生课堂教学效率,提升学生学习成就,培养持续学习行为的教学目标。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社