作者:丁艺高中信息技术适时教学微视频素质教育
摘要:适时教学是近年来备受瞩目的教学模式,不仅能够极大调动学生学习的积极性,而且可以突破课堂教学的时空局限,有利于充分发挥学生的主体作用。高中信息技术课程本身具有知识点繁多、操作项目灵活多变、实践性强、可扩展面广的特点,基于微视频开展高中信息技术课适时教学,可以增强教学效果。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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