作者：刘玮sts教育理念高职物理教学改革科学素养实验
摘要：作为理科类专业设置的基本内容之一，高职物理课程教学是学生了解和获取科学知识的主要渠道，是深化物理知识和实践技能学习的基本方法，其教育教学理念和方法直接影响学生知识架构和未来发展。当前，在现代教育改革推动下，高职物理课程教学也在反思自身问题，以寻求新的突破，而STS教育理念的引入，为其发展提供了新的思路和方向。针对此，以STS教育理念的内涵为切入点，分析高职物理课程教学改革的目标，并探究其改革路径。
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