作者:郑晓婉; 张培; 苗维普; 曹玲芝非电专业戴维南定理实验
摘要:戴维南定理抽象,难理解、难掌握。非电专业学生电学基础薄弱,学习该定理时存在不爱学、不会学和学不会的问题。以学生为本,分析问题原因,从教学安排、实验安排和课后巩固等方面进行探讨,形成一套讲授新方法,建立从乐学到会学到学会到应用再到乐学的良性循环。本方法应用在课程中取得较好的教学效果。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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