多媒体环境下数学迁移的教学策略研究

作者：吴华 何晓頔迁移多媒体数学教学策略

摘要：将认知结构迁移理论运用到多媒体环境下的数学教学，从迁移产生的关键——认知结构入手，利用多媒体技术的优势提出4种教学策略：类比策略、数形结合策略、动静结合策略和分离合并策略。这些策略能帮助学生形成良好的认知结构，促进数学迁移。

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