运用过程写作法调适英语写作心理障碍

作者：姚超英心理障碍积极情感消极情感过程写作法成果写作法

摘要：写作是心理认知活动,它必然涉及情感。积极的情感促进语言学习,消极的情感阻碍语言学习。传统的英语写作教学忽视情感问题,导致学生写作中的心理障碍。从论述情感与语言学习的关系入手,分析传统英语写作教学中消极情感的产生及其危害,揭示过程写作法教学对积极情感因素培养的过程,旨在鼓励教师运用有效教学途径激发学生积极的学习情感,克服英语写作中的心理障碍。

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