优化中小学英语课堂的几点尝试

作者：史爱玲中小学生课堂教学英语教学优化师生关系心理情感情感因素学习热情

摘要：1师生关系从“敬畏”走向“敬爱” 和谐的师生关系是搞好课堂教学的前提。中小学生正处于心理情感发展的敏感期，在英语教学中，重视发挥情感因素在教学中的重要作用，有效激发、长期保持并不断深化学生对英语的学习热情和兴趣，学生才有可能愿意与教师进行交流和探讨。以学生为本，有效地交流和探讨，可以逐渐消除他们的畏惧心理，融入他们的世界，教学效果才能显现得更加明显。

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