运用多元智能理论进行学生评价的探索

作者：马银堂多元智能理论学生评价美国哈佛大学认知心理学数理逻辑人际交往不均衡性霍华德

摘要：美国哈佛大学认知心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论认为：人的智能不是一元的，而是多元的，每个人至少都有8种智能，即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能和自然观察智能。多元智能理论承认个体的差异性、多样性、不均衡性，这也就是说每个学生在某些智能方面都有无限的潜力，是极其聪明的。

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