作者：张峰课堂教学模式层面课程改革山东省教师培训
摘要：1前言新一轮课程改革已经在山东省实施一段时间，经历通识培训、学科培训等多次理论武装的一线教师，在怀着无限的热情走上传授新理念的讲台，投入新课改的时候，却不得不清醒地看到，新课改在实施的过程中还存在许多困难，还有诸多问题亟待解决。课堂教学是课程改革实施的关键，因此本文仅在课堂教学层面上，就课程改革在实施中存在的问题及对策谈几点看法。2课程改革在实施中存在的问题新课程实施中，存在2种普遍倾向。1）教师态度冷淡，角色转换缓慢，对新课改存在消极态度。学科本位和知识本位思想根深蒂固，在教学中教师依旧采用传统的教学模式。2）貌似神离的新课堂教学模式。
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