HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

发展性课堂教学手段与小语阅读教学合作学习的整合

作者:胡秋玲 彭海娟现代化教学手段课堂教学结构合作学习阅读教学整合教育教学改革计算机网络课程改革

摘要:发展性课堂教学手段与小语阅读教学合作学习的整合是深化基础教育课程改革的需要,终极目标是培养学生的多元化智力,提高学生的全面素质,促进个体发展。教学手段是维持教学活动的基本要素。随着教育教学改革的不断深入,现代化教学手段的逐渐普及,以计算机网络和多媒体为杨心,教具、学具、课件、投影、录音、录像、信息网络等各种教学材料和器具进入课堂后,在扩大对课堂教学手段认识的同时,也明显地改变课堂教学结构,使课堂教学进入一个全新的时期。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国教育技术装备

《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情