浅谈中学生数学创造性思维的培养

作者：王彩平基础规律性创造思维总结推广

摘要：阐述中学生数学创造性思维培养的一系列方法，如在代数数列、函数、复数、三角、二项式等许多复杂问题教学上要重视基础，对基本定理、定义的教学分析要细，容易产生歧义的知识点要反复强调，培养学生的创造性思维方式、形象思维上的洞察力和创见性，引导学生深入思考问题，发现问题的内在规律性，使复杂问题简单化，快速准确解决问题，提高学习效率。

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