公共性的寻求:美国公立学校改革的回顾与反思

作者：蔡海龙公共教育公立学校公共性市场化

摘要：通过对美国公立学校系统的形成、发展和演变的回顾与反思可以发现,在美国公立学校改革的过程中始终存在着鲜明的公共性价值取向,公共教育的公共性价值并没有因市场化改革而遭到取代或否定。对于公共教育的改革必须重新认识和理解公共性,必须恢复和确立公共性的价值,通过改革恢复和发展公共性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社