作为人权的受教育权研究

作者：苏林琴教育权受教育权利行政复议人权发展学生申诉制度教育法制具体行政行为行政诉讼法具体法律规定提起行政诉讼

摘要：<正> 关注受教育权利,并将其纳入人权和宪法视野来研究,一方面,源于康德"人是目的"的启发,另一方面,由于近年来因受教育权利受到侵害而向法院状告父母、学校、教育行政机构甚至教育部的案例不断出现,而且几乎每一个案件都引起了法律界和教育界,甚至是全社会的普遍关注和争论。

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