作者：岳梅; 张叶江医学教学传统教学在线教学混合教学优缺点应用现状应用路径
摘要：医学教学主要有传统教学和在线教学两种教学模式。传统教学模式由教师主导,互动性较强,但要求时空同步,灵活性较差;在线教学打破了时空的限制,教与学两个过程可以分离,教学开展更加灵活,但师生间的互动较少,情感沟通显著下降。混合式教学模式整合了两种教学方式的优点,已逐步应用在医学教学工作中。本文在大量文献的基础上,结合医学教学实践,提出了"PDCA"教学管理方法,其中P指课前预习(preview before class),D指课堂讨论(discussion in class),C指课后沟通(communication after class),A指期末评价(appraisal of curriculum)。该方法能提升混合式教学模式在医学教学中的教学成效。
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