作者：李昊祯pbl教学法三年制专科医学教育
摘要：PBL教学法已经有很多教师在医学本科教育中实践并取得了很好的效果，但在三年制专科医学教育中还很少有实践。针对医学专科生的特殊性，探讨并开展适合于医学专科生的PBL教学法。PBL教学法被证实对培养具有独立思维和实践能力的医学专科人才有效。
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《中国继续医学教育》（CN：11-5709/R）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国继续医学教育》在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的正确指引下，树立继续医学教育为医药卫生体制改革和卫生事业发展提供人才保障和智慧支持的思想，坚持实事求是的科学态度和客观严谨的出版行业作风，积极宣传报道国内外继续医学教育的最新信息和动态，全面交流探讨国内外继续医学教育的最新理论和实践经验，为从事继续医学教育工作的管理队...
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