作者：李江红辅导员职业能力标准培训
摘要：就辅导员职业能力现状而言,与“人生导师”的要求还存在着不小的差距,在思想政治教育、班级管理以及处理日常事务等方面都表现出本领恐慌。高校要加强顶层设计,制订人才培养计划,营造人才成长良好氛围,提高辅导员的职业归属感、自豪感和成就感,促其自觉提升职业能力。
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