作者：袁艳燕; 王琴; 严晨昕虚拟校园卡接受行为tam模型结构方程模型
摘要：虚拟校园卡以其强大的技术支持、便捷的生活服务,逐渐被更多的高校学生和老师所接受。为了深入研究虚拟校园卡接受行为及其影响因素,采用技术接受模型(TAM),结合虚拟校园卡接受行为调查问卷,使用结构方程模型对数据进行验证分析。结果表明虚拟校园卡接受行为与其有用性、易用性、消费者使用态度、外部环境等因素相关。最终基于研究结果为虚拟校园卡的前景提出发展对策。
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