土木工程卓越工程师培养实践教学环节探索

作者：季静; 王湛土木工程卓越工程师实践教学环节实施

摘要：针对常规高等教育中教学内容工程化的不足,学生在校学习期间缺乏工程体验和工程实践,华南理工大学土木工程专业开始启动卓越工程师培养计划建设工作,直接应用于3届本科生,取得了一定的经验和成效。本文以1-2年级境内外社会实践与工程体验、3年级生产实习及4年级毕业设计(论文)等典型的实践教学环节为例,拟从实践教学环节的建设思路、实施方案和实施初步成效进行介绍及探索。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社