启发式课堂教学在“结构设计原理”中的应用

作者：梁栋; 杜闯结构设计原理启发教学教学效果

摘要：针对"结构设计原理"中较为枯燥的内容,通过对承载力方程参数、适用条件参数、荷载及效应、施工过程等方面进行启发式课堂教学,引导学生积极思考,大幅改善了教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社