“尝试教学法”在中职“桥梁施工”实训课程教学中的应用与研究

作者：贺娟尝试教学法桥梁施工实训课程典型案例

摘要："尝试教学法"是我国在20世纪80年代初由邱学华老师首先提出并付诸应用,而后又在小学数学教学实践中逐步形成的一种新型的教学方法。其基本观点是"学生能尝试,尝试能成功,成功能创新",特征是"先试后导、先练后讲",通过学生在教学中的实践活动,使学生获得知识、发展思维、培养能力的一种教学形式。本文根据桥梁施工实训课程的特点,对"尝试教学法"在桥梁施工实训课程中的应用进行了研究和探讨。

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