对于毕业设计辅导支持服务的学生倾向性分析

作者：罗清海; 邹祝英毕业设计在线辅导学习孤独替代交互倾向性

摘要：本文分析了学生对毕业设计辅导学习支持服务的倾向性,讨论了毕业设计辅导中的学习孤独与替代交互问题。通过面授辅导与在线辅导结合,可以实现师资、信息、文献资源的整合共享,有利于培养学习主动性、探索性,实现教学相长。在线辅导不能完全替代面授辅导,二者应该相辅相成,优势互补。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社