作者：丁国文课堂教学尝试性积极性能动性
摘要：本文以《建筑工程预算》课程为例,阐述在专业课教学中如何实现以学生为本的课堂教学改革。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国建设教育》是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
北大期刊、统计源期刊
人气 542033 评论 58
部级期刊
人气 330271 评论 48
人气 288221 评论 60
省级期刊
人气 253308 评论 55
