作者：黄海; 彭鑫鹏; 郭振豪; 林旺; 黄祺临; 齐...积极心理学军校学员组织支持自尊主观幸福感
摘要：目的：讨论组织支持对军校学员自尊以及主观幸福感的影响,基于中介效应分析,探讨自尊在组织支持与主观幸福感之间的中介作用。为提升军校学员心理健康与幸福感水平提供理论依据。方法：采用组织支持量表、罗森博格自尊量表与主观幸福感量表对某军校403名在读本科生进行测量。结果：（1）本科生组织支持（F=2.57,P〈0.05）、自尊（F=3.48,P〈0.05）、生活满意度（F=27.06,P〈0.01）、积极情感（F=22.05,P〈0.01）和消极情感（F=7.86,P〈0.01）年级差异显著;（2）组织支持与自尊（r=0.31,P〈0.01）、生活满意度（r=0.28,P〈0.01）、积极情感显著正相关（r=0.30,P〈0.01）,与消极情感显著负相关（r=-0.15,P〈0.01）。自尊与生活满意度（r=0.38,P〈0.01）,积极情感（r=0.37,P〈0.01）显著正相关,与消极情感显著负相关（r=-0.22,P〈0.01）;（3）自尊能够部分地中介组织支持对主观幸福感的影响,组织支持对主观幸福感的影响33.24%是通过自尊的中介作用实现的。结论：军校学员的组织支持感能显著地影响其主观幸福感,自尊在其中承担部分中介作用。
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