作者：徐凯高中生性别角色冲突心理压力社会支持
摘要：目的：探索高中生性别角色冲突与心理压力的关系,检验社会支持对两者的调节效应。方法：采用性别角色冲突量表、中学生应激源量表和领悟社会支持量表,对620名高中生进行问卷调查。结果：高中生性别角色冲突与心理压力呈现显著正相关,与社会支持呈现显著负相关;性别角色冲突和社会支持的乘积项纳入回归方程后,限制性情感与家庭支持（β=0.134,P〈0.01）以及工作-家庭冲突与家庭支持（β=-0.163,P〈0.001）的交互作用显著。结论：高中生性别角色冲突对心理压力具有显著的预测作用,社会支持对高中生性别角色冲突与心理压力关系起部分调节作用。
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