作者：金德凤团体辅导独立学院大学生人际交往焦虑交流恐惧
摘要：目的探讨团体辅导对独立学院大学生交往焦虑和交流恐惧的影响。方法对10名学生进行6次团体辅导。用交往焦虑量表、交流恐惧量表进行前后测,并在结束后让成员填写团体成员评价表。结果①团体辅导后,成员交往焦虑量表（IA S）得分显著降低（t=2.902,P〈0.05）;②交流恐惧量表（PRCA）总分显著降低（t=2.386,P〈0.05）,小组讨论、2人间交谈、参加会议3个分量表显著降低,分别为小组讨论（t=2.666,P〈0.05）,2人间交谈（t=2.355,P〈0.05）,参加会议（t=2.538,P〈0.05）,公众演讲分量表无显著差异（t=-1.998,P〈0.05）;③成员自评报告对辅导效果满意。结论团体辅导能有效降低独立学院大学生人际交往焦虑及交流恐惧。
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