作者：娄振山 刘传勇新兵值得信任心理健康人格路径分析
摘要：目的探讨心理社会因素对新兵值得信任观的影响模式,为心理健康教育提供依据。方法采用整群抽样的方法,运用人性哲学修订量表中的值得信任分量表、生活事件量表（LES）、症状自评量表（SCL-90）、16项人格因素问卷（16PF）对562名新兵进行心理测评。统计处理采用秩变换单因素方差分析、Spearm an相关分析及Am os路径分析。结果新兵值得信任与SCL-90因子及总分负相关（r=-0.114~-0.205,P〈0.01）;与16PF稳定性、自律性、有恒性等9因素正相关（r=0.085~0.257,P〈0.05或〈0.01）,与16PF紧张性、忧虑性、怀疑性等7因素负相关（r=-0.084~-0.218,P〈0.05或〈0.01）;与LES负性事件分及总分负相关（r=-0.090~-0.182,P〈0.05或P〈0.01）;Am os路径分析显示,稳定性与紧张性对新兵人格的贡献最大（β=0.75,-0.70;P〈0.001）;抑郁与强迫症状对新兵心理健康贡献最大（β=0.91,0.87;P〈0.001）;生活事件、人格对新兵值得信任的直接效应（β=-0.08,0.20,P〈0.001）及人格在心理健康与值得信任之间的间接效应显著（β=-0.098,P〈0.001）。结论新兵值得信任观受负性生活事件、人格、心理健康因素的影响,且人格在心理健康对值得信任观的影响模式中起着重要的调节作用。
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