作者：鲁娟 崔乔礼 李健军医大学生教员课程满意调查
摘要：目的采用自制问卷调查某军医大学1640名在校学员对授课教员和现行课程的满意情况。方法以性别、类别、年级、专业、年龄为自变量进行数理统计分析。结果 52.4%学员对授课教员比较满意,不同专业之间有差异（χ^2=50.263,P〈0.01）。48.0%的学员认为现行的课程对于学习＂有促进＂作用,不同类别、性别、专业学员的情况不同（χ^2=34.098,9.924,37.396,P均〈0.01）。结论军医大学生总体对教员和课程比较满意,但还有一定上行空间,要进一步提升教员素质、合理安排课程。
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