作者：王雨露生活满意度问卷调查农村中小学教师应对方式社会支持
摘要：目的 了解农村中小学教师生活满意度现状，分析社会支持、应对方式与农村中小学教师生活满意度的关系。方法 采用生活满意度指数A问卷（LSIA）、应付方式问卷、社会支持评定量表对224名农村中小学生教师进行调查。结果 与其他群体相比，当前农村中小学教师生活满意度（8．74±3．96）偏低；农村中小学教师生活满意度与总的社会支持、客观和主观支持有显著相关，与应付方式中的各雏度均有显著相关；回归分析表明，应付方式中的解决问题维度对调查被试的生活满意度贡献最大（21．4％），其次依次为自责的应付方式（9％）、客观支持（2．5％）、主观支持（2．2％）、退避的应付方式（1．3％）。结论 农村中小学教师生活满意度与社会支持、应付方式显著相关。
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