作者：陈作松; 连榕; 季浏主观幸福感量表高中学生因素分析信度效度
摘要：目的探讨高中学生主观幸福感量表的因素结构。方法采用开放或问卷和访谈对高中学生主观感进行心理建构，在此基础上，拟定了高中学生主观幸福感量表初稿，然后进行3次的调壹与统计学分析。结果高中学生主观幸福感正式问卷由35个项目构成，分属正性情感、负性情感、生活满意感、学习满意感、身体满意感5个分量表。结论编制的高中学生主观幸福感量表可以反映高中学生主观幸福感的全貌，具有良好的信度和效度，可以用于对高中学生的精神健康和心理发展的诤断与指导．
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