作者：陈华团体心理辅导大学生心理素质适应能力人际关系
摘要：目的通过一项团体心理辅导的实践研究，切实提高大学生心理素质和适应新生活的能力。方法对东南大学在校生进行团体心理辅导，对比团体辅导前后测SCL-90等心理量表得分进行量的分析，结合学生自评、后期表现进行质的分析等。结果被试在后测中SCL-90各项因子得分均低于前测，其中强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性等7项差异显著。另在心理能力自我评估方面均有正向改变，也各有数项差异显著。结论团体心理辅导在提高大学生心理素质、解决心理困扰、发挥个人潜能、增强适应能力、改善人际关系等方面有良好促进作用。
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