作者：严丽萍; 安芮莹; 卢永; 吴敬; 唐颖健康促进学校健康政策健康环境健康教育课程
摘要：目的分析全国学校健康促进资源和需求,为开展健康促进学校建设提供政策依据。方法采用问卷调查和现场观察相结合的方法,了解学校在健康政策、健康环境、健康服务、健康需求等方面的情况。结果共调查170所中小学校。健康环境方面,学校人均活动场所面积为（17.74±69.47）m^2。卫生设置配置方面,男厕所平均（20.26±20.95）人使用1个便槽,女厕所平均（14.89±14.62）人使用1个便槽。健康政策方面,各学校均有校内禁烟、食品安全、体育活动等规章制度制定。健康服务方面,师生健康工作多数由医务室/保健教师（59.40%）和班主任（27.10%）担任,88.69%的学校每年组织学生体检。健康相关课程设置方面,体育课程为（3.79±8.22）节/周,有31.76%的学校健康教育开课率每月不足或仅1次。在健康需求方面,学校开展的活动以健康教育课（92.35%）、健康主题班会（84.71%）、黑板报墙报（84.71%）为主,希望单独设置健康教育课程（62.35%）并组织健康集体活动（65.29%）。结论健康促进学校建设应针对薄弱环节,进一步改善健康环境、加强健康教育课程质量,加强健康促进学校建设的规范化、科学性和个性化。
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