作者：丁魁; 于泱; 李权超; 宋永斌; 孟新珍; 秦...新兵训练倦怠心理应激应对方式中介作用
摘要：目的 探讨某部新兵心理应激、应对方式与训练倦怠之间的关系,并检验应对方式的中介作用。方法 采用随机整群抽样方法,选取某部新兵420名,运用新兵训练倦怠自评问卷、军人心理应激问卷和简易应对方式问卷进行调查,使用结构方程模型验证中介作用。结果 新兵训练倦怠总分及身心耗竭、训练疏离、低成就感得分别为（27.48±6.16）分、（12.02±3.72）分、（5.62±2.18）分、（9.84±3.14）分,训练倦怠发生率为13.0%。训练倦怠总分为低分、中间分、高分的新兵积极应对得分差异呈显著递减趋势（F=11.197,P〈0.01）,训练倦怠总分为低分、中间分、高分的新兵心理应激、消极应对得分差异呈显著递增趋势（F值分别为48.800、23.018,P〈0.01）。心理应激、应对方式对训练倦怠有预测作用（t值分别为9.533、-6.700、6.421）,可解释其总变异的40.0%。心理应激通过消极应对间接影响训练倦怠,其部分中介效应量为0.11,占总效应的18.3%;通过积极应对的部分中介效应量为0.046,占总效应的8.6%。结论 新兵训练倦怠发生率为13.0%,心理应激和应对方式是训练倦怠的2个重要影响因素;应对方式在心理应激与训练倦怠间具有部分中介作用。
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