健康教育干预precede健康诊断评价模式格林模式教育水平组成文字
摘要：优先模式（precede-proceed model）又称为格林模式或健康诊断与评价模式。Precede的含义是行动前的行为原因和动机，由教育诊断中的倾向因素、促成因素以及强化因素的英文字头组成，可以认为是健康教育干预前的资料。Proceed有继续进行的含义，由开展健康教育和提高教育水平而应用的政策、法规及组织手段作为英文字头组成，可以认为是实施和评价健康教育的资料。
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