作者：柴源; 郑一宁市属医院护士规范化培训自主学习能力效果评价
摘要：目的： 评价北京市属医院护士规范化培训对提升护士自主学习能力的效果，以期为规范化培训方案的修订及深入开展提供依据。方法： 选取北京市护士规范化培训试点和非试点医院各 3 家，采用便利抽样法，抽取 2014 年新入职护士，通过问卷调查法对护士自主学习能力进行评价。结果 ： 规范化培训一年后，护士的自主学习能力总分为 （130.31±16.87） 分， 高于培训前的 （125.21±17.82） 分， 也高于非试点医院护士的 （125.80±16.04）分，差异有统计学意义 （ P 〈0.05） 。大专及以下学历护士在培训后自主学习能力得分有所提高 （ P 〈0.05） ，本科及以上学历护士培训前后自主学习能力得分无统计学差异。结论： 规范化培训对提升护士的自主学习能力有正向作用，需要针对护士具体情况进行培训，保证不同层级的护士能有效提升自主学习能力。
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