作者：丁轩; 徐莉混合式带教微课临床带教护理核心能力肿瘤科
摘要：分析国内常见临床带教方式在肿瘤科临床带教应用中的优点和不足，基于肿瘤科临床带教知识结构，结合科室护生或新护士特点，通过将肿瘤科临床带教知识划分为全面教学、临床路径教学和专题教学三类，融合多元化教学模式、优化重组带教团队、完善临床教学微课体系和改革考核模式，建立以提升肿瘤科护生核心能力为核心的混合式带教模式。结果显示，混合式带教模式能够发挥不同带教模式优点，提高教学质量，规范教学流程和内容，调动师生的积极性，提升护生护理核心能力和科室整体护理能力。
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