HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

美国世界一流大学教师薪酬的制度模式、特征及其协同机制

作者:牛风蕊; 张紫薇教师薪酬世界一流大学美国非升即走学术职业

摘要:薪酬制度在大学教师的选拔、任用和激励等方面发挥着重要的作用。美国世界一流大学在发展过程中,形成了单一薪酬制和合同薪酬制两种薪酬制度模式。总体而言,美国世界一流大学的教师薪酬呈现出较强的市场竞争性、多元因素分割、定期的增长及调整等特点。同时,其“非升即走”的人才筛选机制,“集体谈判”的外部调整机制,以及完善的福利保险计划成为教师薪酬制度的协同保障机制,为美国吸引和留住大批优秀教师起了关键性作用。在当前我国建设“双一流”的背景下,迫切需要提高教师的薪酬水平,增强学术职业的外部竞争力;优化薪酬结构,强化教师薪酬的保障功能;加强配套制度建设,完善教师薪酬体系,构建良好的引才育才环境。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国高教研究

《中国高教研究》(CN:11-2962/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情