作者：陈智慧职业能力发展高职文化基础课程观应用写作
摘要：职业教育在一定程度上是“发展”职业行动能力的教育。高职教育文化基础课也不例外。要构建以职业能力发展为目标的高职课程体系，必须首先树立基于职业能力发展的课程观，建立“以职业活动为导向”、“以职业能力为目标”，与专业课程体系相得益彰的系统的高职教育文化基础课课程体系。从高职文化基础课程的目标、内容、结构及评价等方面，以“应用写作”课程为例，具体阐释基于职业能力发展的高职教育文化基础课课程新理念。
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