作者:张国栋贯通式博士生培养模式特点适用范围
摘要:贯通式博士生培养模式是一种重要的博士生培养模式.具有贯通和简约的特点.贯通有利于提高培养质量.简约有利于提高培养效率。贯通式博士生培养模式适用于具有丰富分段式博士生培养经验的培养单位.适用于对知识学习有很强连续性要求的基础学科、实践性强的医学和艺术学、实验周期长的农学、生命学科、工学等学科。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国高教研究》(CN:11-2962/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
北大期刊
人气 67282 评论 60
省级期刊
人气 56404 评论 58
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 43992 评论 49
人气 42782 评论 68