作者:黄道平职业人文教育人才培养模式
摘要:高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家培养生产、服务、管理一线高技能人才的任务。随着我国经济的发展和社会的进步,对技能型人才的综合素质和职业素养的要求越来越受高。因此.提高高职学生的综合素质,培养高职学生的职业人文素质,已经成为高职院校教育改革的重要议题。浙江机电职业技术学院从“三年三阶段”人才培养模式出发,探讨职业人文教育的途径与方法,取得一定的成效。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国高教研究》(CN:11-2962/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
北大期刊
人气 68498 评论 60
省级期刊
人气 57357 评论 58
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 45904 评论 49
人气 44189 评论 68