传道 授方 启疑——教师职责基本内涵新探

作者：李军; 崔峰教师职责传道授方启疑创新

摘要：韩愈在其名篇《师说》中时教师职责的基本内涵做过“传道爱（授）业解惑”的表述。笔者回应知识经济时代对人才培养的新要求，依据现代教育新理念，对教师职责基本内涵进行新的探索，提出“传道授方启疑”新概括。“传道”，是学生思想道德的灵魂塑造；“授方”，是学生分析问题和解决问题的能力培育；而“启疑”，则是学生科学探索精神和发现问题的能力的养成。“传道，授方，启疑”的内在本质是创新。

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