师范生教学监控能力干预培养研究

作者：牟金江; 罗晓杰教学监控能力师范生外部干预资源优势师范教育行动研究微格训练技术训练自主培养说课

摘要：利用师范教育的教学资源优势,在行动研究的框架下构建了干预培养师范生教学监控能力的模式:外部干预培养,包括认知干预,说课干预和微格训练干预;外部干预下的自主培养,包括外部技术训练干预和行为自主干预.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社