作者：杨叔子; 张福润; 吴昌林受教育者知识学习教育情况道德品质教育教育层次初等教育年龄栽体处理
摘要：首先论述了知识的重要性及知识在社会进步中所起的基础作用;其次,指出了知识是文化的载体,不仅要学习知识,而且还要由此而了解其所蕴含的思维、方法与精神;第三,指出了要处理好学、思、行三者的关系,学习是基础,思考是关键,实践是根本;第四,详细分析了在教育中,由于受教育者年龄的不同、经历的不同,由于教育层次的不同、类型的不同,必须正确处理做人与做事、情感与智力、人性与灵性的关系,对初等教育、中等教育、特别是高等教育中本科生教育与研究生教育,应针对受教育者不同的特点而有不同的要求;第五,在教育中,着重指明了鉴于我国教育情况,必须大力加强中华文化教育,加强道德品质教育,加强政治思想教育.
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