整合实验室体制强化工程实践训练教学

作者：余伟素质教育实践性教学工程实践训练强化训练实验室体制普通高校

摘要：按照“全面推进素质教育”的要求，基于高等教育应以服务社会需要为本，针对现行实验室体制中“验证性实验泛滥、不能资源共享、无法全面开放”的弊病，阐述了关于强化既有利于实验教学改善，又有利于创新能力培养，还有利于科研攻关的工程实践训练中心实践性教学地位的改革设想。

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