大学新生适应教育模式的建构与思考

作者：杨新宇大学新生教育模式系统论课常教学问卷调查环境陶冶

摘要：大学新生适应教育模式建构遵循三个原则，即目的性原则、主体性原则、系统性原则；大学新生适应教育模式建构可以有六种操作模式，即课堂教学模式、活动教育模式、环境陶冶模式、榜样示范模式、角色扮演及问卷调查模式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社