作者：李祥子马里兰大学高等医学教育比较研究医学生培养
摘要：以马里兰大学的医学教育和医疗系统为主体,概述了美国的医师培训制度,介绍了巴尔的摩医学院的组织架构、管理模式、教学方式以及人员结构,讨论了美国的诊疗体系及医疗资源配置情况。通过学习和借鉴,我国高等医学教育可进一步更新教育理念,优化课程设置,改善教学方法,深化考核改革,强化全科医生培养及对外合作办学,推动医教研协同发展。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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