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临床专科医师参与基层全科医生培训的实践与思考——如何使临床专科医生成为全科医学教师

作者:厉彩霞; 董恒进; 王静华; 张少华; 戴慧芬专科医生师资选择师资培训师资管理效果评价

摘要:目前国内全科师资严重不足.因此基层全科医生的培训师资以专科医师为主,而专科医师缺乏全科医学理念。为了提升专科医师培训全科医生的效果,浙江大学医学院附属第四医院全科医学科通过对专科师资选择、师资培训、师资管理,以全科医学的理念传授专科医学知识,并对培训效果进行评价,根据评价结果进一步完善培训方案,进而保证全科医生的能力得到提升。

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中国高等医学教育

《中国高等医学教育》(CN:33-1050/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律,开展学术交流与讨论,介绍国外经验,为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展,建立中国高等医学教育体系服务。

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