作者：范淑玲; 朱琳; 宋晓东超星学习通boppps模式组织胚胎学
摘要：目的:探讨基于超星学习通的BOPPPS模式在组织胚胎教学中的应用效果。方法:选取我校2018级护理1班(n=123)为实验组,护理2班(n=79)为对照组。对照组为传统教学方法,实验组为基于超星学习通的BOPPPS(Bridge-in;Objective;Pre^assessment;Participatory learning;Post-assessment;S Summary)教学模式,通过调查问卷及期末考试.比较两组学习兴趣及教学效果。结果:实验组学习兴趣与期末成绩均高于对照组。结论:基于超星学习通的BOPPPS模式可增强学生对组织胚胎学的学习兴趣,提高学生学习成绩,值得采用。
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