作者：王莉莉; 赵燕姣; 莫丽燕; 金伟琼医学生知信行医德教育
摘要：目的:了解医学生对'医闹'事件的知信行,探讨医学生医德教育的新途径。方法:简单随机抽样浙江省4所医学类高校医学生。结果:医学生对'医闹'事件认知不够深入,专业认同感低、从业积极性不佳且缺乏'医闹'事件的有效应对及提高自身修养的觉悟性。结论:可从医学人文课程体系建设、多样化的医学实践平台的搭建、家庭-学校-社会三位一体教育体系的建立来改善医学生对'医闹'事件的知信行。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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