作者：车丽萍层级培训肝科新护士专业素质业务能力
摘要：目的：探讨层级培训对肝科新护士专业素质以及业务能力提升的效果。方法：考虑研究对照需求,纳入肝科新护士40例参与此次研究,时间选取范围为2016年3月到2018年3月,并将其设为实验组,予以层级培训;同期纳入肝科新护士40例设为对照组,予以常规带教。比较两组护士在此次带教过程中的情况,并比较两组护士的综合能力相关指标分值、考核结果以及带教满意度。结果：与对照组对比显示,实验组的综合能力各项指标均较高,数据对比在差异上存在统计学意义（P 〈0. 05）;与对照组对比显示,实验组的技术考核成绩、理论考核成绩均较高,数据对比在差异上存在统计学意义（P 〈0. 05）;与对照组对比显示,实验组的带教满意度较高,数据对比在差异上存在统计学意义（P 〈0. 05）。结论：对肝科新护士予以层级培训带教,可有效提高护士的专业素质以及业务能力,提高了带教质量。
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